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栟茶中学教育科研成果一览表

作者:zhangxiuyin 来源: 发布时间:2008年10月09日 点击数:
作 者
篇 名 或 书 名
获奖时间
授奖单位
获奖级别
于树华
写作能力的升华与灵性思维的开发
2002.08
中国教育学会创新写作课题组
一等奖
徐小健
浅谈活动课教学与创新能力的培养
2002.09
中国教育报社
一等奖
发掘“亚群体”资源,实现“个性化”教育
2002.09
《解放日报》、《辽宁日报》编辑部
三等奖
吉徐华
浅谈中学数学教学误区
2002.11
省教育学会
三等奖
蔡炳山
拥抱英语课程标准,构建任务型教学模式
2002.11
省教科院
三等奖
蔡守翔
优化物理教学模式,培养学生创新素质
2002.11
省教科院
三等奖
丛 翔
优化课堂教学发展创新思维
2002.11
省教科院
三等奖
管金来
“形似神异”透过现象看本质
2002.11
江苏省教科院
三等奖
李爱东
开展研究性学习,培养学生的创新能力
2002.11
江苏省教育科学研究院
二等奖
李爱东
开展研究性学习,培养学生的创新能力
2002.11
如东县教育局
三等奖
罗颖峻
简论语文教学的诗性特征
2002.11
省教科院
二等奖
骆小波
浅谈如何提高教学课堂效率
2002.11
省心理教育学会
三等奖
苏爱国
准成人化管理模式初探
2002.11
省教育学会
三等奖
汤新元
英语课堂教学中的容错小析
2002.11
省教科院
三等奖
徐 飞
愿写.乐写.善写
2002.11
省教院
三等奖
徐 鹏
课程教学与学习方式的转变
2002.11
江苏省教科院
二等奖
於爱平
中学地理应重视研究性学习
2002.11
省教科院
三等奖
顾 虹
数学教学中学生思维能力的培养
2002.11
省教育厅艺教处
三等奖 
袁再明
英语阅读教学的发展趋势与探索
2002.11
省教科院
三等奖
张 伟
创新教育呼唤创新教师
2002.11
江苏省教育科学研究院
二等奖
周炳纯
培养学生说的能力
2002.11
省教院
三等奖
丛 高
有机信息构题中思维能力培养之例说
2002.12
江苏省教育学会
二等奖
缪秀琴
英语教学中创新意识的渗透
2002.12
省教育学会
二等奖
桑红梅
高考英语听力测试形式和应试策略
2002.12
省教育学会
二等奖
桑红梅
深化素质教育,开发英语思维
2002.12
市外语学会
二等奖
沈 萍
生物教学中学生提问能力的培养
2002.12
南通市教育学会
二等奖
沈秀云
英语创新能力的培养
2002.12
市外语学会
一等奖
徐卫兵
物理模型的构建
2002.12
市物理学会
二等奖
翟惠宏
对物量创新教育的思考
2002.12
南通市物理学会
二等奖
符 钰
用排比创造文章亮点
2003
市中语会
三等奖
符 钰
语文——生命的载体
2003
省教科院
二等奖
李拥军
中学田径训练的大、小周场划分
2003
南京体院学报
三等奖
李拥军
注重培养学生的自主实践能力
2003
新课改导刊
二等奖
王春劲
英语教学中学生创新能力培养之途径
2003
省教科院
三等奖
张玉林
倡师道,须以学为先
2003
省陶研会
三等奖
张玉林
以教人者教已
2003
市陶研会
优秀奖
沈之乐
让地域文化走进校本课程
2003.01
江苏省教育厅
三等奖
于树华
努力使语言表达臻于上乘
2003.01
省写作学会
三等奖
周群秀
深浅谈初中化学新课程实验教学
2003.01
如东县教育局
二等奖
沈之乐
挖掘地域优势 整合教育资源
2003.02
省教育学会
二等奖
于树华
作文个性与创新思维
2003.02
中国教育学会创新写作课题组
一等奖
翟惠宏
物理教学中进行研究性课程的尝试
2003.03
江苏省教育学会
三等奖
姜宁兵
中学政治课教学贯彻“三个代表”的理性思考
2003.03
江苏省教育学会
三等奖
姜宁兵
“三个代表”重要思想的哲学思考
2003.04
中学政治教学参考杂志社
一等奖
沈连宏
立体几何中极值问题
2003.06
《教学理论与方法》
二等奖
沈连宏
培养思维广阔性初思
2003.06
《教学理论与方法》
二等奖
顾登峰
班主任是和谐乐学集体的缔造者
2003.08
中国教育学会、《班主任》杂志社
三等奖
葛寄宇
运用结构思想与初等几何例法
2003.09
《今日教育》杂志编辑部
优秀奖
蔡炳山
用生活教育理念营造学校英语大环境
2003.11
省教科院
三等奖
曹小娟
音乐课中的审美教育和爱国主义教育
2003.11
省教科院
三等奖
丛 翔
论语文阅读教学中的层次性思维训练
2003.11
省教科院
二等奖
丛昌平
高一学生学习数学困难的成因及对策
2003.11
省教科院
三等奖
葛寄宇
排列组合解题十法
2003.11
省教育学会心理教育专业
二等奖
黄小杰
数学教育呼唤人文关怀
2003.11
省教科院
三等奖
季 红
交际教学途径及其在高中英语教学中的应用
2003.11
省教科院
三等奖
濮爱国
数学教学中的创新意识培养之管见
2003.11
省科院
三等奖
沈 萍
研究性学习与生物教师素质的持续发展
2003.11
江苏省教科院
三等奖
沈小新
如何培养高一学生的地理意识
2003.11
省教科院
三等奖
石爱群
英语教学迁移规律的运用
2003.11
省教育学会心理教育委员
二等奖
徐 飞
风乍起,吹皱一池春水
2003.11
省教院
三等奖
孙蒋山
帮助学习克服三种心理障碍建立良好的人际关系
2003.11
省教科院
二等奖
许 军
谈如何在新课程的实施中体现教学模型思想
2003.11
省教科院
三等奖
于 萍
谈活动课程策略
2003.11
省教育学会
三等奖
张 娴
乐教才能乐学
2003.11
省教科院
三等奖
张 伟
生物教学中的语言
2003.11
江苏省教科院
二等奖
张海林
信息技术教学“五步法”
2003.11
省教科院
三等奖
张玉林
培养学生问题意识的思辨
2003.11
省教育学会
二等奖
蔡 斌
略论课堂教学中学生创新精神的培养
2003.12
南通市教育学会
二等奖
蔡炳山
奏响“愉快教育”的五步曲
2003.12
北京时代愉快教育科研院、当代家庭教育报
二等奖
蔡炳山
用生活教育理念营造学校英语大环境
2003.12
省教育学会
三等奖
葛寄宇
浅析函数g=ax
2003.12
南通市教学会
二等奖
顾登峰
在外语教学中感受文化
2003.12
省教育学会
三等奖
华 荣
几个化学实验的改进
2003.12
南通市教育学会
三等奖
季东峰
课堂中教师主导作用小议
2003.12
南通市教育学会
三等奖
姜 进
高三化学复习与思维能力的培养
2003.12
南通市教育学会
三等奖
康宜华
在高三实验复习中融入创新教学的一点尝试
2003.12
南通市教育学会
二等奖
林桂生
转变观念适应教育教学改革的潮流
2003.12
中国当代教育杂志
二等奖
刘海丽
对信息技术教学的思考
2003.12
市计算机专业委员会
三等奖
陆美红
浅谈生物教学中的科学素质教库
2003.12
江苏省教育学会
三等奖
陆美红
生物实验设计专题,教学设计
2003.12
南通市教育学会
三等奖
濮爱国
教育教学中的创新意识培养之管见
2003.12
省教育学会
三等奖
沈 萍
生物研究性学习中教师的角色体现及素质发展
2003.12
南通市教育学会
二等奖
宋新好
巧解范围讨论型计算题
2003.12
南通市教育学会
三等奖
徐 飞
开放型读写,一种崭新的课程观
2003.12
省教院
三等奖
许映阳
将多媒体网络应用于生物课堂教学
2003.12
南通市教育学会
三等奖
叶贵梅
组织课堂讨论,加强合作学习
2003.12
南通市教育学会
三等奖
于 萍
中学地理应注重可持续发展意识
2003.12
省教育学会
一等奖
李拥军
健美操教学中的美育
2004
《新课改导刊》
三等奖
徐卫兵
物理模型的构建
2004.02
中国教育创新研究杂志社
一等奖
丛 翔
论语文阅读教学中的层次性思维训练
2004.05
省教育厅
一等奖
缪秀琴
近体原则在英语教学中的运用
2004.05
省教育厅基础教育处
三等奖
苏爱国
从高考仿句题的嬗变看今后的考查方向
2004.05
省教育学会
优秀奖
蔡炳山
跨越科际和超越文本的英语教学
2004.5
南通师院教育系
二等奖
石爱群
积极发挥心理因素在英语教学中的作用
2004.06
中国教育杂志社
二等奖
徐卫东
分子的热运动(课件)
2004.07
江苏省教育学会
二等奖
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