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2013届高三政治三模考试分析材料

作者: 来源: 发布时间:2013年06月30日 点击数:

一、试卷总体评价

本次考试的范围是高考范围的所有内容。与二模相比时政的考查难度有所降低。试题灵活新颖,难度较大,坚持以能力立意为主导,全面考查学生的知识、能力、态度、情感和价值观。注重综合性、发散思维和跨模块知识的沟通能力,符合高考命题的要求。联系经济结构调整、政府机构改革、美国财政危机、北斗卫星导航系统的研制等社会热点命题,时代色彩强烈。我校A62.3%比二模有所提高,B率达90.9%,比二模略有下降。均分77分,居全县第一。与县中相比有一定优势。成绩较理想。

二、成绩分析

1、区间表

等级

政治

项目

分数

等级

A+

86

A+

A以上

77

A

B+以上

72

B+

B以上

64

B

C以上

43

C

D

42

D

2、各班成绩

班级

教者

均分

A

B

C

D

3

77.4

60.0%

94.0%

100.0%

0

4

77.7

61.5%

88.5%

100.0%

0

5

80.7

66.7%

96.1%

100.0%

0

6

75.9

67.3%

87.8%

98.0%

0

7

77.4

56.0%

88.0%

100.0%

0

本次考试班级之间的差距与一模相比有所扩大。B率有待提高。

 3、试题分析及暴露的问题

1)时政题复习不扎实。本次考试时政题是5题,第5题要结合教材知识理解学生失分较多。

2)基础知识漏洞多。选择题中的经济学部分,刚刚进行了二轮复习,但效果不理想。失分很多。6题通过计算考查学生对商品价格与个别劳动生产率、纸币币值变化、汇率变化的关系,学生有40多人错误。第11.A2013年农业机械购置补贴实施指导意见》属于政府实施财政政策调节经济,促进农业发展。学生对宏观调控的手段难以区分。第l4题学生版对等额选举方式的优点和差额选举优点混淆。第21题可用排除法。史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证;庆祝民族节日是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达;传统建筑是展现中国传统文化的重要标志。传统习俗属于传统文化,具有有鲜明民族性和相对稳定性。22题也是基础题。社会主义思想道德建设以为人民服务为核心,而一些学生对文化生活的知识记忆不牢而失分很可惜。第35题考查意识的能动作用和公民如何有序政治参与,一些学生基础知识不牢固。

3)能力有待提高。尤其是最后一题,与县中略有差距,本题以北斗导航系统的应用为背景进行考察。解决第一问的关键在于全面理解综合国力的内涵,这一概念本身就是从政治、经济、文化等方面进行诠释,因此,分析开发和运用北斗卫星导航系统对提升我国综合国力的战略意义其实就是要从政治生活、经济生活与文化生活几个模块综合作答。对于第二问的市场调研,则要求学生明白企业经营并不是一件简单的事,仅仅市场调研就是一个系统工程,应指导学生综合运用经济学知识,全面作答。第三问值得提醒的是,不是要求回答创新素养,而是要从学科角度思考怎样具备这些素养,如果对教材知识把握得比较扎实,不难作答。而学生对公司应作哪些方面的市场调研等问题没有很好解答。

三、后期措施

1、增强紧迫感和忧患意识。认真学习2013年的考试说明,针对本次考试学生所暴露的问题,对照2013年江苏省高考政治学科考试说明及时查漏补缺。尤其是已经进行了二轮复习的经济生活部分和哲学部分,在今后的练习中要将薄弱环节再弥补。经济生活就计算题进行专项训练。

2、加强时政部分内容的复习,完善时政讲义,争取在高考中时政少失分、不失分。

3、将文化生活二轮复习结束。严格依据2013年江苏省高考政治学科考试说明强化基础知识的理解、记忆,提高课本知识掌握的达成度。教师要深刻领会考纲对每个知识点的要求层次,不做无用功。在此基础上,对照考试说明中提出的能力要求,适当对学生进行能力培养。

4、精选相关典型试题让学生在停课复习期间进行消化,总结审题、解题思路、理论切入点、答题规范化的方法,

5、加强训练,知识板块的专题训练与综合模拟训练结合起来,通过练习要巩固、深化、活化所学知识,更重要的是要练出正确的解题思路和方法。

6、要重视解题思路和方法的指导。能力训练应重视四个重点环节。要通过典型练习题进行有序的训练讲评。研究高考试题是探索正确的解题思路和方法,提高解题能力的重要途径

7加强过程的控制。严肃课堂和自习的纪律要求,加大对学生课堂、自修效率的检查,发现问题及时调整。对部分学习态度不端正的学生加强教育,尤其是B等级边缘生和失配的学生,加强个别辅导。提高辅导时间到位率,时间上不占不让。力求高考中达到高分高等级,上线能录取。

8、加强集体备课。在个人钻研的基础上,要加强集体研讨,发挥集体的智慧。只有将集体备课落到实处,各班才能在高考中均衡发展。

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