为精准把握新高考命题趋势，优化高三地理复习备考策略，切实提升课堂教学实效。8月25日—26日，由南通市教育科学研究院主办的高三地理教学研讨活动在江苏省栟茶高级中学成功举行。来自全市各县（市、区）中学地理教研员以及全体高三地理教师共200多人齐聚一堂，共研施策路径，共探备考良方。

扬州市教科院吴春燕老师作《整体规划，行稳致远——浅谈高三地理复习》主题分享，从复习顶层设计出发，围绕时代发展中的高中地理课程、从试题的研究理解高考要求和高三地理复习教学整体规划等方面系统阐述高三备考的整体思路，为科学复习指明路径。

栟茶高中杨蓓蓓老师以《土壤》一轮复习课为载体，聚焦区域认知与综合思维素养落地，立足地理区域、尺度、综合和人地协调视角，深度剖析自然地理一轮复习的设计逻辑。

海安高中吕慧琴老师带来《实干笃行，三级跃升——高三地理复习的实践与反思》交流，立足一线教学真实案例，复盘复习过程中的典型问题，分享分层推进、梯度提升的实操策略，兼具实践价值与借鉴意义。

苏州工业园区星海实验高中朱红波老师围绕《调整·施策·夯实——高三地理备考的复盘与思考》，主要从因生源之变，调复习之策；聚焦薄弱点，精准出实招；抓默写纠错，让成果落地三个方面展开，反思过往备考短板，提出精准施策的改进方案。

县教师发展中心郁海兵老师立足试题研究，作《循高考命题之理，行“研选试题”之实》交流，指导教师科学研判命题规律、精研精选训练试题，指出研题决定复习的高度，选题决定复习的精度。

南通市教科院成丽老师作《从知识到素养——高三地理复习新样态》专题指导，点明新背景下地理复习转型方向，推动课堂由知识传授走向素养培育，明晰一轮复习课和二轮复习的本质差别，对高三教学的指导性极强。

本次研讨活动内容充实，靶向精准，整场研讨既有宏观层面的复习规划引领，也有微观课堂的教学范式解构；既有实践经验的沉淀梳理，也有命题逻辑的深度解读。参会教师认真聆听、深度思考，在思维碰撞中厘清了备考思路，拓宽了教学视野。全体地理教师将把本次培训所得转化为教学行动，立足学情精准备考，深耕课堂提质增效，助力南通地理教学质量再上新台阶。